ver con el proceso lector y escritor? La práctica pedagógica puede de
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finirse como la experiencia o vivencia de los eventos intencionados y
espontáneos entre maestros y estudiantes en los que se realiza la edu
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cabilidad de los seres humanos a través de la enseñabilidad de los dis
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tintos saberes. Son esos encuentros, dialógicos, éticos e intersubjetivos
por excelencia, que los agentes educativos suelen llamar procesos de
enseñanza-aprendizaje; o como la define la profesora Olga Lucía Zu
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luaga,
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